PUBLIKĀCIJAS

Cakula, S., Mirķe, E. (2019). Measuring Teachers-As-Learners’ Digital Skills and Readiness to Study Online for Successful e-Learning Experience

Journal of Teacher Education for Sustainability, 21(2), 5-16, ISSN 16914147, DOI 10.2478/jtes-2019-0013

Saite uz rakstu brīvpieejā pieejama šeit.

Raksts indeksēts SCOPUS zinātnisko rakstu datu bāzē.

Cakula, S., Majore, G. (2019). Future Generation Education Technological Model

2019 Ninth International Conference on Intelligent Computing and Information Systems (ICICIS), 371-376, DOI 10.1109/ICICIS46948.2019.9014852

Saite uz rakstu brīvpieejā pieejama šeit.

Raksts indeksēts SCOPUS zinātnisko rakstu datu bāzē.

Rajevska, F., Rajevska, O. (2020). Social policy reforms in Latvia: Shift Towards individual responsibility of welfare in The Handbook of European Welfare

Routledge Handbook of European Welfare System, 2nd Edition, 348-366, ISBN 978-0-367-25915-0

Raksts indeksēts Web of Science zinātnisko rakstu datu bāzē.

Image
Image

Vidzemes Augstskola, Cēsu iela 4, Tērbatas iela 10, Valmiera, LV-4201, Latvija

Reģ. Nr. LV90001342592

KONTAKTI | REKVIZĪTI